Les avantages de la formation à la Réanimation Cardiorespiratoire (RCR) en ligne : Une solution moderne
Selon l’étude : Zhang, D. & coll. 2004. « Can e-learning replace classroom learning? ». Communications of the ACM. Vol. 47, no. 5, 75-79. https://doi.org/10.1145/986213.986216
Dans le contexte d’une économie de la connaissance en constante évolution, l’éducation a connu une transformation radicale. Les avancées technologiques et le besoin croissant d’acquisition de connaissances de manière rapide et efficace ont ouvert la voie au développement de nouvelles méthodes d’apprentissage innovantes. Ce phénomène a mené à l’évolution de l’enseignement à partir de l’internet.
Ainsi, la formation en ligne, aussi appelée « cyberapprentissage », a émergé comme une solution efficace pour répondre à ces besoins en constante évolution. Dans cet article, nous allons explorer les avantages de la formation en ligne selon l’étude de Zhang, D. & coll. Nous mettrons donc en lumière comment l’approche présentée dans cette étude souligne la pertinence et la valeur de la formule d’apprentissage offerte aux clients de l’Académie Saint-Bernard.
Le passage vers le cyberapprentissage
Cette transition a vu le jour en raison de la demande croissante de formation flexible, personnalisée et accessible. Bien sûr, comme toute transition, une réticence peut être soulevée quant à la valeur de l’apprentissage acquis en ligne en comparaison aux méthodes traditionnelles. Toutefois, grâce aux recherches, comme celle de Zhang, D. & coll., les avantages de la formation en ligne deviennent de plus en plus évidents et la perception de cette méthode d’éducation évolue positivement. Le cyberapprentissage devient donc graduellement une alternative incontestable à l’apprentissage traditionnel.
Sommaire de l’étude
Cette étude menée par des chercheurs de l’Université du Maryland et de l’Université de l’Arizona se concentre sur l’évaluation de l’apprentissage en ligne en tant qu’alternative à l’apprentissage traditionnel en classe. Pour ce faire, les auteurs ont élaboré un système de mentor virtuel intitulé Learn By Asking (LBA, Apprendre en questionnant [traduction libre]). Cet environnement d’apprentissage en ligne présente des matériaux multimédias synchronisés et est composé de deux sous-systèmes : (1) Questions à poser et (2) Salle de classe électronique interactive. L’apprentissage se fait donc par le biais d’une interaction question-réponse en temps réel entre les apprenants et le LBA. Afin d’évaluer l’efficacité de leur système d’apprentissage virtuel, ils ont effectué deux études auprès d’étudiants de l’Université d’Arizona. Dans chaque étude, les étudiants ont été assignés au hasard dans deux groupes : (1) dans une classe traditionnelle (2) dans une classe en ligne interactive avec le système LBA. Les chercheurs ont évalué l’apprentissage des notions enseignées en faisant passer un examen sur la matière du cours avant et après le cours, et l’appréciation de la méthode d’enseignement à l’aide d’un questionnaire de satisfaction.
Résultats clés de l’étude
Lors de l’évaluation de la rétention des informations enseignées, la moyenne des notes des étudiants ayant suivi leur cours à partir du système LBA était plus élevée de 10,9% lors de la première étude et de 21% lors de la seconde. Selon les auteurs, ces résultats peuvent être justifiés par la nature individuelle de la formule en ligne. Autrement dit, à l’instar d’un cours traditionnel, si l’étudiant comprend moins bien certains concepts, la formule en ligne lui permet de poser des questions sans gêne et de revisiter des notions spécifiques à sa guise. Les auteurs ont toutefois souligné certaines nuances à considérer. Le succès de l’apprentissage en ligne peut varier selon certains facteurs, notamment le contexte d’apprentissage, les caractéristiques de la plateforme virtuelle et les préférences d’apprentissage propres à chaque étudiant. Finalement, les auteurs ont affirmé que l’apprentissage électronique peut être une alternative prometteuse ou un complément pertinent à l’apprentissage traditionnel.
Les avantages de la formation en ligne selon Zhang, D. & coll.
Flexibilité personnalisée
L’un des principaux avantages de la formation en ligne est sa flexibilité. Contrairement à l’apprentissage en classe, l’apprentissage en ligne permet aux apprenants de suivre leur propre rythme. Ils peuvent choisir quand et où ils veulent étudier, ce qui convient parfaitement aux personnes ayant des horaires chargés.
Accessibilité
La formation en ligne élimine les barrières géographiques. Les apprenants du monde entier ont accès aux mêmes ressources éducatives, ce qui permet une diffusion plus large de la connaissance.
Interactivité
Les systèmes de formation en ligne avancés intègrent des éléments interactifs qui favorisent l’engagement de l’apprenant. Par exemple, la possibilité de poser des questions en temps réel et d’obtenir des réponses immédiates offre un niveau d’interactivité inégalé.
Apprentissage autonome
Le cyberapprentissage encourage les apprenants à prendre en charge leur propre apprentissage. Cela signifie qu’ils peuvent choisir les méthodes d’apprentissage qui leur conviennent le mieux, ce qui renforce leur responsabilité dans le processus.
Personnalisation
Les systèmes de formation en ligne peuvent suivre la progression de chaque apprenant et fournir des suggestions d’apprentissage personnalisées. Cela garantit que chaque individu reçoit une formation adaptée à ses besoins spécifiques.
Parallèle avec les services offerts par l’Académie Saint-Bernard
Pour les clients de l’Académie Saint-Bernard, cette étude apporte des éclairages importants. Si vous envisagez de suivre une formation en RCR, le cyberapprentissage peut être une option à considérer sérieusement. Non seulement il offre une flexibilité inégalée, mais il peut également améliorer votre compréhension de la RCR grâce à des éléments interactifs tels que des vidéos, des diapositives et des notes de cours.
La formation en ligne peut être une alternative efficace à la formation en classe traditionnelle. Elle vous permet de suivre votre propre rythme, de poser des questions en temps réel, et de personnaliser votre expérience d’apprentissage. L’étude présentée démontre que le cyberapprentissage peut offrir des résultats positifs, ce qui en fait une solution prometteuse pour ceux qui cherchent à acquérir de nouvelles compétences.
En conclusion
La formation en ligne est en constante évolution et offre de nombreux avantages. Les clients de l’Académie Saint-Bernard ont l’opportunité de tirer parti de ces avantages pour améliorer leur formation en RCR. L’apprentissage en ligne est un outil puissant qui peut vous aider à acquérir les compétences dont vous avez besoin de manière efficace et flexible.
Rédigé par Alexandre Grenier, Fondateur de l’Académie Saint-Bernard, et Émilie Bedard, responsable des communications