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Maintien des compétences en RCR apprises dans un cours Cardio-secours traditionnel par rapport à un cours d’auto-apprentissage par vidéo de 30 minutes: une étude randomisée contrôlée.

ÉTUDE I

Introduction

Dans cet article, nous vous présentons une étude publiée le 24 avril 2007 en association avec :

  • RMC research coporation;
  • Le collège médical du Wisconsin;
  • L’Université de Washington;
  • L’Hôpital Universitaire de Chicago.

Il s’agit d’une étude ayant pour but de comparer deux types d’enseignement de la RCR:

  • La première étant l’enseignement « traditionnel », avec un instructeur d’une durée de 4 heures;
  • La seconde étant « l’auto-apprentissage », via un vidéo de 22 minutes.

Immédiatement post-enseignement

Enseignement traditionnel Enseignement Auto-apprentissage
Réactivité face à l’urgence 72% 90%
Composer le 911 82% 71%
Performance globale 42% 60%
Volume ventilatoire 40% 61%
Positionnement des mains 68% 80%
MOYENNE 60.80% 72.40%

Après 2 mois d’enseignement

Enseignement traditionnel Enseignement Auto-apprentissage
Réactivité face à l’urgence 60% 77%
Composer le 911 74% 53%
Performance globale 30% 44%
Volume ventilatoire 36% 44%
Positionnement des mains 59% 64%
MOYENNE 51.80% 56.40%

Les étudiants ayant suivi une formation de type auto-apprentissage ont su performer davantage lors de leur examen final. N’oublions pas que les étudiants ayant suivi la formation de type « auto-apprentissage » n’avaient eu qu’un vidéo de seulement 22 minutes préalablement aux tests.

La durée des cours actuels de 4 h dans la réanimation cardio-respiratoire (RCR) est un obstacle à une diffusion plus répandue de la formation en RCR et les personnes âgées, en particulier, sont sous-représentées dans les classes traditionnelles. La formation avec un programme « d’auto-instruction » a montré que ce type de formation peut produire des performances de compétences à court terme au moins aussi bonnes que celles observées avec la formation « traditionnelle ».

Cette étude a été effectuer sur deux cent quatre-vingt-cinq (285) adultes âgés de 40 à 70 ans qui n’avaient jamais suivi ou n’avaient pas suivi de formation en RCR au cours des 5 dernières années. Les candidats ont été assignés au hasard à un groupe de contrôle sans entraînement. Les deux groupes étaient divisés dans l’une ou l’autre des formules suivantes :

  • La formation de type « traditionnelle » à l’aide d’un professeur, en classe et d’une durée de 4 heures;
  • La formation de type « auto-apprentissage » via l’une des trois versions d’une vidéo d’auto-instruction brève de 22 minutes.

La performance post-formation des compétences en RCR a été évaluée selon un modèle de scénario par des examinateurs humains et par un mannequin avec capteurs en deux temps :

  • Temps 1 (immédiatement post-formation);
  • Temps 2 (2 mois après l’entraînement).

Conclusion

Au temps 1 ainsi qu’au temps 2, les examinateurs ont mieux noté les sujets auto-entraînés que les sujets entraînés traditionnellement, à l’exception de composer le 911.

Les données du mannequin ont révélé que les performances des sujets auto-entraînés étaient meilleures que celles des sujets entraînés traditionnellement tout temps confondu.

Les sujets auto-entraînés ont révélé de meilleures performances pour le volume de ventilation, pour le placement des mains et la profondeur de compression au temps 1 ainsi qu’au temps 2.

La performance par les contrôles a été évaluée une seule fois. Les sujets ayant suivi la formation Cardio-secours « traditionnel » et les sujets « auto-formés » ont généralement montré des taux de déclin semblables.

Les deux cent quatre-vingt-cinq (285) adultes âgés de 40 à 70 ans qui ont participé à cette étude ont subi une diminution du rendement de leurs compétences en RCR après un intervalle post-formation de 2 mois. Ce déclin est sensiblement le même que celui observé chez les sujets qui ont suivi l’une ou l’autre de ces deux types de formations (traditionnelle ou auto-apprentissage).

Formation traditionnelle:

  • Formation à la RCR d’une durée de 4 heure nommée : « Cardio-secours » à l’aide d’un instructeur en classe.

Formation d’auto-apprentissage:

  • Formation à la RCR d’une durée de de 22 minutes à l’aide d’une vidéo d’auto-instruction. (Vidèo Self Instruction (VSI).

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